1.孩子們在戶外活動時應(yīng)該盡可能減少和別人近間隔接觸，防止扎堆，需求和別的小朋友或其別人停止交流的時分要戴口罩。

 2.孩子們戶外活動時，特別是年齡小的孩子應(yīng)該在大人的陪伴下在戶外活動。同時家長應(yīng)該留意孩子們的衛(wèi)生特別是手衛(wèi)生。一定要吩咐孩子不要用手碰觸嘴口鼻這些部位。 

3.孩子們戶外運動時不要隨地吐痰，打噴嚏、咳嗽的時分要留意用紙巾、肘部掩住口鼻。

 4.戶外運動回家以后要及時脫去外套、清洗雙手，在這樣一些平安措施的狀況下，孩子們在戶外活動是十分有利的。

拓展鍛煉（Outward Boud)，原意為一艘小船駛離寧靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次應(yīng)戰(zhàn)，去打敗一個個艱難。拓展鍛煉通常應(yīng)用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，經(jīng)過精心設(shè)計的活動到達(dá)“錘煉意志、熏陶情操、完惡人格、熔煉團隊”等目的一種體驗式培訓(xùn)。

拓展鍛煉是個直接認(rèn)知、欣然承受、尊重和運用當(dāng)下被教誨的學(xué)問及才能的過程。它特別合適處置人生中重要的事物，它在尊重之下去碰觸人們深層的信心與態(tài)度，深植于內(nèi)在的心情、繁重的價值觀，或相當(dāng)難熬的人性課題!

要理解拓展鍛煉，先理解相反的學(xué)習(xí)法:傳統(tǒng)式教學(xué)法。說教式的教學(xué)，是一種被動的學(xué)習(xí)方式，針對主題內(nèi)容，學(xué)生不會被請求去檢視他們本人的覺得、想法和領(lǐng)悟情形。他們能夠堅持個人完整的不盲目或關(guān)于主題內(nèi)容引發(fā)本人或別人的心情反響堅持沉默。

拓展鍛煉努力于一個十分不同于說教式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)鍛煉,它牽涉到參與者自身能否準(zhǔn)備好在各方面來投入整個學(xué)習(xí)過程。當(dāng)我們早期的學(xué)習(xí)影響被有效地重新評價時，我們在智力上、心情上及行為層面的整合上都會有所學(xué)習(xí)，成果將顯現(xiàn)在我們實踐的態(tài)度與行為改動上。