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學校學生素質(zhì)拓展培訓方案

2023-12-06

現(xiàn)在很多學校都提倡以學生素質(zhì)教育為重點。規(guī)劃了學校學展培養(yǎng)計劃： 一、活動目的： 1.激發(fā)學生的團隊合作意識，增強集體凝聚力。 2、培養(yǎng)學生積極、樂觀、豁達的心態(tài)。 3.激發(fā)學生的自我效能感。 2、培訓具體方面： 1、團隊熱身。培訓開始時，團隊熱身活動有助于加深學員之間的相互了解，消除緊張情緒，打造團隊精神，讓學員輕松愉快地參加各項培訓活動。 破冰項目：每組成員需在30分鐘內(nèi)選出一名隊長、兩名副隊長、兩名形象大使。制定隊名、隊旗和隊歌。建立團隊的基本原型，搭建團隊的基本框架，讓各個團隊的成員能夠相互熟悉。每個隊伍登臺向其他隊伍展示本隊的風采。主要內(nèi)容包括：球隊訓練、隊旗、隊名、隊歌展示。目的是展現(xiàn)團隊精神，培養(yǎng)團隊成員的團隊意識。 2.團隊項目。團隊項目旨在提高學員的合作意識和團隊精神。通過復雜而艱巨的活動，促進學員之間的相互信任、理解、默契和合作。活動：考慮到活動在室內(nèi)進行，選擇以下活動。 時間流程安排： 9:00出發(fā) 10:30到達拓展地點 10:30~12:00團隊熱身、破冰活動、團隊文化建設 12:00~13:30午餐 13:30~16:00團隊拓展項目 16:00~16:30分享經(jīng)驗、數(shù)人數(shù) 16:30返回 活動說明： 項目一： 1.游戲名稱：松鼠與松樹 2.游戲規(guī)則 1.人物設定松鼠松獵人（精靈）主管 2.密碼設置 1)獵人來了——松鼠逃跑了，松樹卻留在原地 2)森林火災------松樹逃跑了，但松樹卻留在原地 3）發(fā)生了地震---------松樹，所有的松樹都逃走了 3.角色具體描述 1）獵人（精靈）可以扮演任何角色。在《密碼1》中，他可以與松鼠爭奪位置。在《密碼2》中，他可以與松樹競爭。在《密碼3》中，他可以和松鼠爭奪松鼠和松鼠的位置。 2）松鼠和松樹只能爭奪原角色的位置 3)監(jiān)督員監(jiān)督游戲中被淘汰的松鼠和松樹。 項目二： 1.游戲名稱：信任回擲 2、游戲場景搭建 1、用桌子搭建平臺（高度可調(diào)節(jié)） 2.兩名隊員面對面站立，雙手掌心向上放在對方的肩膀上。他們的右膝互相擠壓，重心稍微向下移動。 3、這樣至少5組并排站立，形成救生“氣墊” 三、活動體驗要點 信任是本次活動的重點。信任意識在團隊中非常重要。只有互相信任，才有凝聚力。如果我們相信自己和我們的戰(zhàn)友，團隊就會更加**。 第三項： 1.游戲名稱：島嶼生存 2、游戲規(guī)則： 任務： 1.將一個球放入裝有水的桶中。 2、所有人都聚集在珍珠島上。 規(guī)則： 1、只有啞巴才能幫助盲人移動。 2.只有啞巴才能移動棋盤。 3.只有盲人完成個任務后才能移動木板。 4.啞巴不得講話。 5.該島四周都是急流。一旦人和物品落入水中，就會被沖到盲島。 6、島嶼四周都是軟沙，受力過大可能會塌陷。 3、注意事項： 1、嚴禁個人單獨行動。任何個人都必須服從安排，以大局為重，堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則。因個人不遵守紀律而造成的不良后果，由個人自行承擔。 2、活動時請注意環(huán)境保護，活動結(jié)束后清理現(xiàn)場，維護校園公共設施安全。 3、現(xiàn)場工作人員有義務隨時停止任何危險活動。